市教育局对政协秦皇岛市第十三届委员会 第三次会议第133255号提案的答复

韩树民委员：

您提出的“关于在我市中小学增设文明礼仪课程的建议”提案已收悉。您的提案内容具体，条理清晰，具有很强的针对性，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求，让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。经市教育局学习研究，现答复如下：

正如提案中所提到，文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。市教育局不断加强和改进学校德育工作，开展了系列主题教育活动。

一、以课堂为实施礼仪教育主途径。根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，小学《道德与法治》，初中《道德与法治》和高中《思想政治》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、历史、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。有条件的设置文明礼仪的校本课程，加强文明礼仪教育。

二、教师模范行为引领礼仪教育。全体教师要将文明礼仪教育作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，对班主任、各学科教师和学校管理人员进行礼仪培训，使他们成为文明礼仪教育的实施者和引领者。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。

三、开展一系列爱家乡主题教育实践活动。一是通过升国旗、阅读、文艺、书画、征文等活动，宣传文明与礼仪的；二是抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。。三是、大队活动、团员活动活动。各校少先队组织通过开展“红领巾展风采”才艺展演系列活动，采取合唱比赛、文艺演出等形式，以歌颂家乡作为活动主题。在活动中抒发青少年“爱家乡”的情感。

四、与校外、家庭教育相结合，开展文明礼仪教育。充分利用文化馆、纪念馆、主题博物馆、福利院等社会场地，开展文明礼仪教育；与我市创建文明城同步，实施未成年人文明与礼仪教育；与家长达成共识，与家庭教育形成合力，共同提高中小学生文明礼貌的交际能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。

感谢您对教育事业的关心与支持！

秦皇岛市教育局

2019年8月20日