对政协秦皇岛市第十四届委员会 第五次会议第145354号提案的答复
发布时间:2025-12-29 发布机构: 字体:[ 大 中 小]
体裁分类:建议提案 主题分类:科技、教育 文号: 索引号:000357720/2025-331
对政协秦皇岛市第十四届委员会 第五次会议第145354号提案的答复
王斌委员:
您提出的关于“在高校校园中激发冰雪经济活力的建议”的提案收悉,现答复如下:
为助力2022年北京冬奥会,落实习近平总书记提出“带动三亿人参与冰雪运动”的目标,市教育局自2016年起,深入开展冰雪运动进校园活动,通过普及冬奥知识、开展主题文化教育、强化师资培训、开展课余训练、组织冰雪运动体验活动和赛事等措施,大力推广普及冰雪运动,为北京冬奥会烘托了氛围,为冰雪运动储备了人才,为素质教育拓展了渠道。
一、我市冰雪进校园工作情况
(一)开好冰雪教育课程,广泛普及冰雪知识和奥林匹克知识
我市各级各类学校依托体育课程、校本课程,并通过广播、校报校刊、校园网络等渠道,广泛普及奥林匹克知识和冰雪知识,进一步加深青少年对奥林匹克精神和冬奥的理解。我们联合市体育局下发了《关于大力开展冰雪运动进校园工作的通知》,各级各类学校在开足开齐体育课程的同时,加强冰雪知识、冬奥会常识、观赛礼仪教育,每学年开设不少于4课时的冰雪课程。进一步加深青少年对奥林匹克精神和冬奥的理解。
(二)营造文化宣传氛围,积极开展“迎冬奥”主题文化教育活动
市教育局着力加强校园冰雪文化建设,根据不同年龄段学生特点,以奥林匹克教育为主线,以主题演讲、绘画、征文、摄影等学生喜闻乐见的形式,组织开展各类奥林匹克主题校园文化活动。一是大力宣传推广北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和北京冬残奥会吉祥物“雪容融”,在全市小学生中开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动,本次活动全市共有384所学校参与,参与学生198135人。二是开展了以“迎冬奥”为主题的系列活动,以书法(篆刻)、绘画、摄影等艺术形式为媒介,传播奥林匹克精神,普及冬奥知识,评选出了144件优秀的书法、绘画、摄影作品参加了河北省第五届“迎冬奥”大中小学学生艺术作品征集评选活动。三是积极开展冰雪进校园网络知识竞赛活动,让每个学生都成为2022年冬奥会的参与者。
(三)紧密结合行业特点,打造一批奥林匹克教育示范校和校园冰雪运动特色校
近两年来,为弘扬奥林匹克精神,推进冰雪运动进校园,激发青少年学生参与冰雪运动的热情,我市开展了“奥林匹克教育示范学校”和“校园冰雪运动特色学校”的创建工作。到目前,我市共建设校园冰雪运动特色学校11所,北京 2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校32所。在加快我市冰雪项目的普及和推广,推进冰雪进校园工作中切实发挥了示范引领作用。
(四)加强专项师资培训,培养具备一定冰雪运动知识和技能的体育教师
为贯彻落实省委、省政府要求,助力实现“到2022年全省参与冰雪运动人数达到3000万人”的目标,我们加大冰雪师资培训力度,为推进冰雪运动进校园提供师资保障,彻底解决“谁来教”的问题。今年我市共派出560名体育教师参加了河北省中小学体育教师冰雪培训。培训项目包括滑冰、滑雪、轮滑、滑轮、陆地冰壶、旱地滑雪等项目,有效弥补了我市冰雪师资缺乏的短板问题,为我市冰雪运动进校园提供了扎实的师资支撑。
(五)鼓励学校组建队伍,组织开展各类冰雪项目训练和比赛
我们把冰雪项目列入课外体育活动范畴,开展了形式多样的冰雪项目体育活动,实现了冰雪运动中小学校、中小学生全覆盖。各中小学校通过开设课程、成立社团或兴趣小组等方式积极组织开展轮滑、陆地冰壶、陆地冰球等项目的训练和比赛。鼓励具有冰雪运动特长的学生积极参加各级冰雪运动比赛,涌现出了一批优秀的冰雪项目运动员,为我市争得了荣誉。我市轮滑运动员张弛在2016年世界速度轮滑锦标赛上,获得我国男子第一个速度轮滑世界冠军。在国家体育总局提出“轮转冰”后,北戴河区育花路小学陈傲禹同学在2017年全国少年速度滑冰锦标赛上,获得河北省首个滑冰全国冠军。在河北省第二届冰雪运动会上,我市代表团青少年组共获得5枚金牌、8枚银牌、5枚铜牌。今年5月,我局成功承办了河北省大中学生轮滑比赛,全省13个地市、46所高校的共59支代表队390名运动员参加了本次比赛,我市代表队获中学女子组团体总分第一名。
(六)政府提供有力保障,积极开展冰雪运动体验教育活动
市委、市政府从2017年开始,共安排资金700万元,大力支持学校冰雪运动开展。四年来,我们共组织全市9个县区、13所市直院校、5所驻秦高校、17万名大中小学生,到老君顶、紫云山、天女小镇、集发农业王国、阿布卡小镇等滑雪场,开展了冰雪体验教育活动。通过滑冰、滑雪技能培训和冰雪趣味项目体验等形式,让学生们体验了真冰真雪带来的乐趣。
二、下一步工作计划
一是继续增加资金投入,通过购买社会服务让学生体验真冰真雪。冰雪运动作为学校体育课程或学校体育活动要进行真冰真雪的学习,需要利用社会现有的冰雪场地和设施等公共资源,通过购买社会服务的方式解决大中小学生上冰上雪问题。二是加强教师冰雪培训及课程资源开发。加强对教师的冰雪知识和技能的学习和培训。组织大中小学专家编写冰雪教材,加强课程资源的开发与建设,保障校园冰雪运动持续稳步地发展。三是推动高校与冰雪企业产教对接。会同市体育局等部门搭建服务平台。充分发挥燕山大学、东北大学秦皇岛分校等驻秦高校冰雪项目优势,积极与冰雪企业对接。双方共同研发课程体系、开展科技研发,完善人才培养体系,促进冰雪人才就业创业。